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《蒲公英》小班美术教案

作者:[db:作者] 2021-09-18 浏览:

003010小班美术教案。

作为一名优秀的教师,可能有必要准备教学计划,这将有助于学生理解和掌握系统的知识。如何写教案才能更好地发挥其作用?以下是边肖编著的《蒲公英》小班美术教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

  《蒲公英》小班美术教案1

  活动目标:

1.尽量用拓印组合来表达物体的基本部分和主要特征。

2.感受拓印绘画的乐趣,发展儿童艺术的创造力和表现力。

3.根据颜色进行大胆合理的想象。

4.活动结束后引导孩子将自己的绘画材料分门别类摆放,养成良好的习惯。

  活动准备:

1.蒲公英的图片和视频。

2.深蓝色纸板、圆形画笔、白色颜料和蜡笔。

  活动过程:

1.以对话的形式介绍活动老师:小朋友,你见过蒲公英吗?它看起来像什么?

第二,引导孩子观察蒲公英。

1.看图,知道蒲公英的形状。

2.观看视频,引导孩子观看蒲公英的生长过程。

第三,教师示范讲解。

1.展示使用的工具。

2.老师:今天,我们要用这些工具画蒲公英。首先,我们用刷子在盘子里蘸上颜料,然后轻轻地压在纸上,这样蒲公英就出来了。

3.老师:蒲公英下面有一个茎。你有没有注意到这个梗是什么样的?它是直的还是弯的?我们会用蜡笔画出来。

4.老师:蒲公英已经涂好了。宝贝,看,它漂亮吗?(美)风一吹,是不是有蒲公英飘出来?如果我们想画出漂浮的蒲公英,我们需要和你旁边的孩子合作!用小刷子碰小刷子,它就会出来!

四、教师应注意的事项。

1、提醒孩子的作文,不能太多,也不能太少。

2.刷完之后,把刷子放在指定的地方清洗。

5.儿童创作。老师观察指导-玩《蒲公英》。

不及物动词作品评论。

  活动反思:

当‘蒲公英’这个名字出来的时候,孩子们有点疑惑,但是在看图片的时候,一些孩子发现他们已经看到了这种植物,然后他们饶有兴趣地说了他们知道的事情。看视频的时候,孩子们都很认真,但我发现下载的视频不是很完整,蒲公英被风吹走了,蒲公英的种子无风后飞向了大地。如果有这个视频,孩子们可能会对它的成长过程有更好的了解。在孩子的创作过程中,孩子对创作是非常认真的。然而,当他们相互合作时,他们会遇到困难。有些孩子很困惑。他们不知道该和谁合作。他们需要老师帮他们一个个找小伙伴。最后,他们很好地完成了《蒲公英》的创作。通过这次活动,我发现孩子们不是很合作,需要更多的引导。

  《蒲公英》小班美术教案2

  活动目标:

1.用绘画展示蒲公英种子飞舞的样子,体验绘画的乐趣。

2、能保持画面整洁,并养成耐心细致的操作习惯。

  活动准备:

1.课件:图片-蒲公英。

2.扇面画:蒲公英。

3.儿童画纸和画笔。

  活动过程:

  一、出示蒲公英,引导幼儿观察。

老师:孩子们,你们知道吗?蒲公英是什么样子的?

(儿童观察图片进行讲述)

  二、引导幼儿想象讲述。

1.老师:蒲公英的种子是什么?刮风的时候会发生什么?

2.蒲公英非常喜欢旅行。蒲公英种子随风传播。

当他们在空中飞行时,会看到什么美丽的风景?

(孩子自由的想象力告诉)

3.孩子带着蒲公英种子旅行,想画出看到的风景吗?

  三、示范画蒲公英种子

老师:画画的时候,纸上画的蒲公英飞籽在哪里?

看到风景又想在什么地方画画?

  四、幼儿作画,教师指导。

指导孩子先画向四面八方飞来的种子,再画地上的风景,注意画面的整洁。

合理安排画面。

  五、展示幼儿作品。

1.鼓励幼儿向同龄人讲述自己蒲公英种子的旅行故事。

2.让个别孩子在小组面前讲述他们的故事。

附蒲公英图片:

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